Hackathons

Set 2026 · Itaú

Batalha de Agentes do Itaú

• 2.500 inscritos
• 70 selecionados
• Multiagentes

Uma seleção bem disputada: entre 2.500 inscritos, 70 pessoas foram chamadas, e eu fui uma delas.

O desafio

Em times formados no próprio dia, criar uma solução multiagêntica para a inteligência artificial do Itaú, o ia.i.

O que eu fiz

Ajudei a desenhar e construir a solução junto com o time, do problema ao protótipo funcionando dentro do ia.i.

Os detalhes do projeto são confidenciais.

Nov 2019 · Techstars

Startup Weekend Smart City

• 54 horas
• Zero to hero
• Produto

54 horas para tirar uma startup do zero, de sexta à noite até domingo. Apresentei uma ideia, o time se formou na hora em volta dela e nasceu o Xua.

A dor

Quem vai ao trabalho correndo, pedalando ou saindo da academia ainda tem um longo caminho pela frente e não tem onde tomar um banho antes de chegar.

A solução

Na onda da "uberização" das coisas, o Xua mapeava o trajeto da pessoa e indicava pelo WhatsApp hostels e academias credenciados no caminho, com o preço de cada um. Dava para pagar avulso ou por assinatura: check-in, banho e, no checkout, o valor já era debitado no cartão.

O que eu fiz

Fui o autor da ideia e a pessoa de produto do time, do mapeamento da dor à regra de negócio e ao pitch final para a banca de jurados, que avaliou muito bem o projeto.

Out 2019 · Techstars

Startup Weekend São Paulo Academy

• 54 horas
• Zero to hero
• Educação

Outra edição zero to hero de 54 horas, dessa vez na vertical de educação, na Universidade São Judas, na Avenida Angélica. No fim, o projeto ficou com o 3º lugar.

A dor

Aprender qualquer coisa — matemática, línguas, música, marcenaria — ainda dependia de indicação. O benchmark que fizemos na época mostrava que o canal era um só: conectar quem queria aprender a quem tinha o que ensinar.

A solução

Nasceu a Find2Edu (F2E): um match entre aluno e professor. O aluno dizia quanto estava disposto a pagar pela hora-aula, quais matérias queria e se o encontro seria presencial ou online — o MVP nasceu só no online. Do outro lado, o professor publicava material e recebia alunos. Uma relação de ganha-ganha.

A gamificação

A pontuação vinha dos dois lados: o aluno subia conforme buscava mais conhecimento, e o professor ganhava visibilidade conforme embutia mais material e atendia mais alunos. A aula acontecia dentro do próprio ecossistema: integramos uma API com o Google Meet, então a pessoa saía da aplicação, ia ao calendário e seguia direto para a aula.

Um cuidado de produto

Menores de 18 anos só entravam na plataforma com cadastro feito e validado pelos responsáveis.

O que eu fiz

Fui a pessoa de produto responsável por colocar isso no papel — e, junto com o time, tiramos do papel e apresentamos no domingo.